More servicesWindows Live
HomeHotmailSpacesOneCare
 
MSN
Sign in
 
 
Spaces home  Mesut KOÇ >> www.mesut...PhotosProfileFriendsMore Tools Explore the Spaces community

Mesut KOÇ >> www.mesutkoc.com

Kişisel İnternet Sitesi / 1999'dan bugüne....>>

Public folders

Folders shared with the world

Odalara Ziyaret

Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği Başkan ve Yönetim Kurulu üyeleri Esnaf Komisyonu ile birlikte Fethiye Esnaf ve Sanatkarlar Odası ile Fethiye Ticaret Odasını ziyaret etti.

Derneğin esnaf komisyonunca organize edilen ziyarette kültür ve esnafın sorunları konuşuldu. Derneğin açmayı planladığı eski yörük kültürü eşyaları müzesi için başkan Mehmet Soydemir tarafından çarık ve çoraptan oluşan bir paket hediye edildi. Esnaf Odası Başkanı Soydemir ziyaretten memnun olduklarını ve derneğe destek olacağını söyledi. Dernek Yönetim Kurulu başkanı Mesut Koç ise başkanın oda olarak çok başarılı çalışmalara imza attığını ve fikir alışverişinde bulunduklarını söyledi.

Fethiye Esnaf ve Sanatkarlar Odasınca yaptırılan okul hakkında da bilgiler veren Mehmet Soydemir okulun bitmesiyle Fethiye'de mesleki eğitime çok büyük katkılarının olacağını söyledi.

Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği Başkan ve Yönetim Kurulu üyeleri daha sonra yeni binasına taşınan Fethiye Ticaret Odasına geçtiler. Fethiye Ticaret Odası Başkanı Akif Arıcan ile görüşen heyet hayırlı olması dileğinde bulundu. Fethiye ve Oda çalışmalarının konuşulduğu ziyaret hatıra fotoğrafı çekiminin ardından sona erdi.

esnafodasibaskaniyla

İngiltere Ziyareti AB Arion

 

Alıntı

YouTube - İngiltere Ziyareti AB Arion
  

İngiltere Ziyareti AB Arion

 

Alıntı

YouTube - İngiltere Ziyareti AB Arion
  

Karaçulha Derneği Yerel Basında

Karaçulha’da İlkler Dernekle Başlıyor

Sivil toplum kuruluşlarının çok önemli hale geldiği günümüzde, Karaçulha’da da bir dernek ilkleri başarmaya devam ediyor. Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği yapmış olduğu faaliyetlerde Fethiye’nin en büyük beldesi olmanın önemine vurgu yapıyor. ‘Köklü geçmişimizi bugünün gerçekleriyle büyük geleceğe taşımak amacındayız’ diyerek vizyonlarını ifade ediyorlar.

 

Kuruluş Çalışmaları Uzun Sürdü

Derneğin kurulmasının en önemli gerekçelerinden birisi; Karaçulha’da bu alanda faaliyet gösteren hiçbir derneğin bulunmayışı olmuş. Kuruldukları dönemi anlatan derneğin yönetim kurulu başkanı Mesut Koç; “Hiç acele etmedik. Daha önce yapılan girişimler ya çok kısa sürmüş ya da başarısız olmuş. Farklı kesimlerle bir araya gelerek geniş katılımlı bir yapı olması ve uzun soluklu olması için kurulma süreci uzun sürdü. Yaklaşık altı aylık bir süre sonunda 11 kurucu üye ile derneğimizi kurduk. Tabiî ki asla ve asla olmuş olsun diye bir düşünceyi aklımızdan geçirmedik. Karaçulha’da hem bu alanda bir boşluğu dolduracak hem de yapacağı çalışmalarla beldenin ufkunu açacak, önünde gidecek bir aktif toplum kuruluşu hedefledik.” diyor. Kurucu başkan Şah Ali Kınsız yönetiminde ilk ziyaret Karaçulha Belediyesine ve başkana yapılmış. Kuruluş gerekçeleri ve amaç anlatılmış destek istenmiş.

 

İlk Genel Kurul Ağustos 2007’de

Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği ilk olağan genel kurulunu geçen yıl Ağustos ayında yaptı. Bu kongrede yönetim kurulu üye sayısı 11’den 7’ye indirilirken başkanlığa da Mesut Koç getiriliyor. Yönetim Kurulu üyeliklerine; Şah Ali KINSIZ, Mesut KOÇ, Neşet DEĞİRMENCİ, Ali TÜRKMEN, Turgut YILDIRIM, Mehmet Emin KIZIL ve Arif DÖŞEME seçilirken, Denetleme Kurulu Üyeliklerine de Abdullah BOZ, Mustafa BOYACI ve Ali HANCI seçiliyor. Abdullah Boz denetleme kurulu başkanı seçiliyor. Genel Kurul toplantısında derneğin Ali Onbaşı Camii yanında bulunan merkez binasının da açılışı yapılıyor.

 

Karaçulha Araştırma Geliştirme Merkezi

Derneğin en büyük hedefini Karaçulha’da tam faaliyet gösterecek bir ‘araştırma geliştirme merkezi’ olarak ifade eden Mesut Koç; “Çalışmalarımızı komisyonlarla yürüteceğiz. Karaçulha’da her kesimi kucaklayacak şekilde çalışmalar yapacak olan komisyonlarımızdan dördü kuruldu. Sağlık Komisyonumuzda Derman Eczanesi sahibi eczacı Bahriye Keçe, Eğitim Komisyonumuzda Karaçulha Çok Programlı Lisesinde görev yapan Kimya Öğretmeni Kamil Çoban, Esnaf Komisyonumuzda Akdeniz Tel’in sahibi Harun Sağır ve Tarım Komisyonumuzda da Varçin Tarım sahibi Ziraat Mühendisi Murat Varçin var. Komisyonlarımızı üye sayımıza bağlı olarak zaman içinde arttıracağız.” diyor.

 

Kültürü ve Bugünü Anlatan Amblem

Derneğin üyeleri derneğin amblemi için de aynı kuruluş çalışmalarında olduğu gibi uzun süren bir çalışma yapıyor. En sonunda; üzerinde kültürümüzün de en iyi anlatıldığı kilim ve beldenin başlıca geçim kaynağı olan domates seçiliyor. Her şeyin başı eğitimi ifade etmesi için de kitap alınıyor ve kilim sayfalara işleniyor. Ve, Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneğinin amblemi ortaya çıkıyor.

 

Halkın Gözü Önünde Üyelerle Birlikte

“Topluma dönük işler yapan bütün kurumların şeffaf ve halka açık olması gerekir. Yapılan ve yapılamayan işlerin kamuoyuna açıklanması gerekir. Bizde bu anlayışın bir sonucu olarak bütün üyelerimizin katılımıyla yaptığımız ‘2. Yıl Değerlendirme Toplantısı’nın ardından bir bülten çıkardık. Bu bültende derneğin kuruluş felsefesini amaçlarını, bu amacı gerçekleştirmek için sorumluluk yüklenen ekibi ve geçen süre içinde yaptıklarımızı anlattık. Karaçulha’da düzenlediğimiz aşure ikramı, 2008 Yılı Takvimi, aylık toplantılarda konuştuklarımız ve gündeme ilişkin açıklamalarımız kısaca yaptığımız çalışmaların çoğu yerel basın yayın organlarında yer aldı.” diyen Mesut Koç işleyiş felsefelerini de böyle anlatıyor ve derneğin www.karaculha.com ve www.karaculha.net sitelerinden takip edilebileceğini belirtiyor.

 

1. Şiir, Kompozisyon ve Fotoğraf Yarışması

Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği kültürel anlamda ilk resmi faaliyetini de bu yarışma ile başlatıyor. Karaçulha’nın köklü ve zengin geçmişinin şiirlere ve yazılara dökülmesi güzelliklerinin fotoğraf kareleriyle kalıcı hale gelmesi amacıyla yapılan yarışma için geniş bir seçici kurul oluşturuluyor. Yarışmanın ilk derecesine çeşitli hediyeler konuyor. Yarışma sonucunda ortaya çıkacak eserlerin ‘Karaçulha’ kitabında yer alacağı belirtiliyor. Yarışmada, Şiir Dalında; 1. Hatice Pelit "Karaçulhalıyım Ben", 2. Mustafa Kaşıkcı "Bir Hasrettir Karaçulha", 3. Büşra Demirkundak "Karaçulhamız", Kompozisyon Dalında; 1. Mustafa Kaşıkcı "Bülbüle Vatan Karaçulha", 2. Ramazan Kaya "Yaşadığımız Karaçulha", 3. Mehmet Can Çetinkaya "İmece", Fotoğraf Dalında; 1. Mehmet Adıgüzel, 2. R. Raşit Sabancı, 3. Halil Zor oluyor.

 

Eğitimcilerle Büyük Buluşma

Dernek Yönetimi geçtğimiz hafta sonu Yeldeğirmeni Restorantta Karaçulhalı eğitimcilerle buluştu. Karaçulha’lı olup Türkiye’nin değişik illerinde görev yapan müdür, müdür yardımcısı ve öğretmenler derneği ve Karaçulha’yı konuştu. Dernek Yönetim Kurulu Başkanı Mesut Koç, Başkan Yardımcısı Şah Ali Kınsız, Sayman Emin Kızıl, Yönetim Kurulu Üyesi Neşet Değirmenci’nin de hazır bulunduğu toplantı oldukça verimli geçti. Yönetim Kurulu Başkanı Mesut Koç’un açılış konuşması ile başlayan ve konuşmalarla devam eden, yaklaşık kırk eğitimcinin katıldığı toplantı üç saat sürdü.

Başkan Mesut Koç katılımdan sayısından oldukça mutlu olduğunu ve bu tür etkinliklerin artarak devam edeceğini söyledi. Koç; “Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği olarak çok geniş bir çerçevede çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Başlatmış olduğumuz istişare toplantılarının ilkini de eğitimcilerle yapıyoruz. Yaz mevsimi olması, bir kısım eğitimci arkadaşlarımızın yaylalarda olması, bir kısım arkadaşlarımızın da düğünlerinin olmasına rağmen katılım gerçekten iyi oldu. Bugün burada biz konuşmak yerine eğitimci arkadaşlarımızı dinlemek istiyoruz. Ülkemizin değişik yerlerinde görev yapan arkadaşlarımız var. Hepsinin birikimleri var. Bunları paylaşmak ve not almak istiyoruz. Bu toplantılarımız emekli öğretmenlerimizle devam edecek. İnşallah önümüzdeki yıllarda geleneksel hale getireceğiz.

 

Hedefler Büyük

Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği olarak önümüzdeki dönemde büyük ve güzel çalışmalarımız olacak. Bu dönemde bize katkıda bulunacak her türlü fikre ve desteğe ihtiyacımız var. Çıkarmış olduğumuz 2008 yılı takviminde ifade ettiğimiz, ‘Köklü geçmişten, büyük geleceğe’ fikri bizleri hem umutlandırıyor hem de büyük bir çalışma azmi veriyor.

 

Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği

Ali Onbaşı Camii Yanı Çalıca Mahallesi

Karaçulha – Fethiye Telefon: 646 99 26 

dernek@karaculha.com  www.karaculha.net

2007-2008 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI RAPORU

logo2007

 

Okulumuzda, 3 Eylül 2007’de yapılan Öğretmenler Kurulu toplantısı ile çalışmalar başladı. Komisyon ve kurullarda görev alacak öğretmenler belirlendi. Okul personelinin 2007–2008 eğitim öğretim yılında tabi olduğu mevzuat ve değişiklikler okundu. Geçmiş yıllardan farklı olarak uygulanacak genel ilkeler ve okulun stratejik planı değerlendirildi.

2007–2008 Eğitim Öğretim yılını üç ana başlık altında özetlemek mümkündür.

1.      Eğitim Öğretim Hizmetleri

2.      Kültür, Sanat ve Spor Hizmetleri

3.      Fiziki Donanımın İyileştirilmesi

 

EĞİTİM - ÖĞRETİM HİZMETLERİ

            Eğitim öğretim yılı başında sınıfların bir önceki eğitim öğretim yılında olduğu gibi; 1 anasınıfı, 10 birinci kademe şubesi (her sınıf iki şube olmak üzere) ve 6 ikinci kademe şubesi olmak üzere 17 şube ile eğitim öğretim yapılması planlandı. Anasınıfı 22 öğrenci ile başlamış ve kopma olmadan dönem sonuna kadar Nuran Çetin’in başarılı çalışmaları yılı tamamlamıştır. Sınıf Öğretmeni Cihan Ay’ın Bilişim Teknolojileri Öğretmeni olarak başka okula görevlendirilmesi, Arife Aykurt’un doğum iznine ayrılması iki sınıf öğretmeni ihtiyacını ortaya çıkarmıştır. Dışardan ders ücreti karşılığı görevlendirilen Nur Nalbant’ın uyum sağlayamaması ve görevi bırakması sonucu birinci sınıflara başka okullardan görevlendirilen Aynur Şahin Koçak ve Soner Dereboğaz öğretmen eksikliğinden oluşan sıkıntılar da dahil olmak üzere sorunları çözerek öğrencilerle başarılı bir eğitim yılı geçirmişlerdir. İkinci sınıf öğretmenleri Alparslan Çetin ve Şirin Yungucu yeni programa göre yürüttükleri eğitim çalışmaları yanında velilerin desteğiyle sosyal ve kültürel etkinlikler de düzenleyerek oldukça verimli bir yıl geçirmişlerdir. Üçüncü sınıflarda İsmail Çelik ve Serpil Şiringil geçmiş yıllarda olduğu gibi başarılı çalışmalarını sürdürmüş ve yapılan deneme sınavlarında sonuçlar ortaya çıkmaya başlamıştır. Başarının göstergesi elbette sınavlar değildir. Sınavlarla birlikte öğrencilerin her yönden gelişimi de esastır. Dördüncü sınıflarda Filiz Varçın ve Şerife Kuzucu çalışmalarını aksaklık olmadan tamamlamış ve bu yöne ağırlık vermişlerdir. Beşinci sınıflarda Hüseyin Özcan ve Cemil Doğramacı öğrencilerini iyi bir şekilde ikinci kademeye hazırlamışlardır. Derslerdeki başarılarının yanı sıra öğrenciler kültürel ve sportif etkinliklerde de ön plana çıkmışlardır.

            İkinci kademede derslik sistemine geçiş tam olarak gerçekleştirilemediği için öğretmenlerimiz bazen eksikliklere rağmen verimli çalışmalar yapmışlardır. Yenilen programlar ve sınav sistemindeki değişiklikler öğrencilere ve velilerle paylaşılmıştır. Öğretim yılının hemen başında matematik öğretmeni Hatice Güney’in, dönem ortasında da Din Kültürü öğretmeni Ahmet Kısa’nın tayinin çıkması iki branşta okulumuzu zor durumda bırakmıştır. Başka okullardan görevlendirilen Matematik Öğretmenlerimiz Şirin Cunda ve Ender Güney son zamanlarda da olsa okulumuza gelen Din Kültürü öğretmeni Hasan Durmuş ellerinden gelenin en iyisini yapmışlardır. İngilizce ve Türkçe branşlarında norm olmasına rağmen öğretmen olmayışından kaynaklanan açıklar liseden görevlendirilen öğretmenler Sadık Gülseren ve Tekin Arıkan ile tamamlanmıştır. Kadrolu öğretmenimizin askerde olmasından dolayı Bilişim Teknolojileri derslerimiz ders ücreti karşılığı dışardan Mehmet Kanat tarafından verilmiştir. Görevlendirilen öğretmenlerimizin tamamının okulumuzun kadrolu öğretmeni gibi çalışması bizleri ve öğrencilerimizi sevindirmiştir. Fen ve Teknoloji öğretmenimiz Cemil Kuzucu, Sosyal Bilgiler öğretmenimiz Ramazan Kaya, Teknoloji ve Tasarım Öğretmenimiz Altan Kumbasar, İngilizce öğretmenimiz Haluk Özdemir çalışmalarını başarıyla yapmıştır. Okulumuzun kültürel etkinliklerinde Türkçe öğretmenimiz güzel çalışmalar yapmış, sportif etkinliklerde Beden Eğitimi öğretmenimiz Isparta bölge yarışmalarına kadar uzanan büyük başarıları öğrencilerimizle yaşamışlardır. Öğretmenlerimiz farklı dünya görüşlerine rağmen kurum bütünlüğü içerisinde hiçbir sıkıntı olmadan birlik ve beraberlik içerisinde görevlerini yapmışlardır. Okulumuzun yılsonu gecesinde müdürlüğümüzce öğretmenlerimize okul aile birliği yönetim kurulu üyeleriyle birlikte sahneye davet edilmek suretiyle özel hazırlatılan teşekkür plaketleri verilmiştir.

            Okulumuzda memur ve rehber öğretmen bulunmadığı için büro işleri okulumuz müdür yardımcısı Murat Faruk Severoğlu tarafından aksatılmadan yapılmıştır. Rehberlik gerektiren durumlarda öğretmenlerimiz ve müdürlüğümüz bu çalışmaları yapmış, büyük bir sıkıntı yaşanmadan öğrencilerimizin eşit şekilde eğitim öğretim hizmetlerinden faydalanmasına çalışılmıştır.

            Üç bina ve bir anasınıfı bulunan okulumuzda, temizlik işleri iki kadro olmasına rağmen, yıl boyunca bir hizmetli Hasbi Eraslan ile yürütülmüş ve okul olarak bu konu en sıkıntılı olduğumuz konulardan birisi olarak kayıtlara bu şekilde geçmiştir.

 

KÜLTÜR SANAT ve HİZMETLERİ

            Okulumuzda bu eğitim öğretim yılı asli görevimiz eğitim öğretim faaliyetleri yanında kültür, sanat ve spor açısından da çok başarılı bir yıl olmuştur. Daha önce her dönem sonu yayınlanan ve okulumuzun bütün çalışmalarını veliler ve kamuoyu ile paylaşmak amacıyla çıkarttığımız “Karaçulha” bülteni devam etmiştir. Muğla Milletvekili ve İl Milli Eğitim Müdürümüzün de katıldığı İlköğretim Haftası Kutlaması ile başlayan etkinliklerimiz, anma programları, şenlik, konferans ve yarışmalarla devam etmiştir. Okulumuzun kamuoyu imajına katkı sağlaması için yerel basın ile paylaşılan etkinliklerimiz halka açık düzenlediğimiz okuma yazma kursu ile ulusal basında da yer almıştır. Krosta Muğla birinciliği ile taçlanan spor etkinliklerimiz okul içinde de sınıflar arası devam etmiştir. Marifet iltifata tabidir ilkesi gereği başarılı öğrenciler daima ödüllendirilmiştir. Okul Aile Birliğinin desteğiyle yapılan çay sohbeti başarılı olmuş okulumuz bir fen laboratuarı donanımı ve sosyal bilgiler derslik malzemeleri kazanmıştır.  Bilgisayar ve okuma yazma kursları ile de belde halkına da katkıda bulunulmuştur.

 

FİZİKİ DONANIM

            Okul olarak başarılı olduğumuzu iddia edemeyeceğimiz tek alan fiziki donanımdır. Geçtiğimiz yıllarda başlattığımız kapalı salon hayali gerçekleşmezken fen ve teknoloji laboratuarı konusu şimdilik yeterli hale gelmiştir. Bahçemizde bulunan Karaçulha Çok Programlı Lisesinin taşınması ile derslik sıkıntımızın ortadan kalkacağına inanıyoruz. Eski binamızın tehlike oluşturduğu üst makamlara yazı ile bildirilmiş olup destek beklenmektedir. Elektrik dağılımı için kompanzasyon panosunun bulunmaması elektrikli cihazlar açısından tehlike oluşturmaktadır. Fiziki donanımın para olduğu göz önüne alınırsa, ilköğretim okullarının da ödenek alamaması olayı tamamen müdürlerin yapacağı çalışmalara endekslemektedir. Karaçulha’da üç ilköğretim okulu ve bir lisenin bulunması, belediye ile de Çamköy’de olduğu gibi başarılı bir modelin bulunmayışı müdürlüğümüzü eğitim öğretim faaliyetlerini gerçekleştirirken, fiziki donanım ihtiyaçları açısından yetersiz bırakmaktadır. Eğitimin ilk ve en önemli ayağı şüphesiz donanımdır. Donanım açısından yeterli olunduğu zaman birçok şey kolaylaşacaktır.

 

SONUÇ

            Karaçulha İlköğretim Okulu olarak; 2007–2008 Eğitim Öğretim yılını başarıyla tamamladığımıza inanıyoruz. Fakat şu gerçeği de unutmuyoruz. “Eğitim de standart yoktur. Her zaman daha iyisi mutlaka vardır.”

             Karaçulha İlköğretim Okulu Müdürlüğü olarak personelimizle birlikte mevcut imkânlarla en iyisini yapmaya çalıştık. Okul müdürü olarak bu tarafımızca da sıkça vurgulanmıştır. Herkesin farklı özellikleri vardır. Personelimizin başarılı yönlerini ön plana çıkartarak en yüksek fayda sağlanmaya çalışılmıştır. Beldenin bir sakini olmanın avantajıyla, velilerden ve esnaflardan büyük maddi destekler sağlanmıştır. Okul Aile Birliği zaman sınırı olmadan büyük çaba göstermiştir. Donanım eksiklerimizin giderilmesi ve personelin tamamlanmasıyla; Karaçulha İlköğretim Okulu hedeflerinde belirttiği gibi “bölgemizde örnek ve lider bir okul” olacaktır.

 

                                                                                                            Mesut KOÇ                                                                                                           Okul Müdürü

Karaçulha İlköğretime Fen Laboratuvarı

Eczacı hayırsever Nuri Öztürk'ün okullara yaptığı destekler sürüyor. Çalıca İlköğretim Okulunun ardından Karaçulha İlköğretim Okulunda da Fen ve Teknoloji laboratuvarının donatımını üstlendi ve tamamladı.

Karaçulha İlköğretim Okulu Eczacı Nuri Öztürk Fen ve Teknoloji Laboratuvarının açılışı Karaçulha Belediye Başkan Vekili Abdullah Boz, Fethiye İlçe Milli Eğitim Müdürü Yüksel Gültekin, Zara İlçe Milli Eğitim Müdürü Özcan Akdu, okul müdürleri, muhtarlar, öğretmenler ve öğrencilerin katılımıyla yapıldı.

Okul Müdürü Mesut Koç'un açılış konuşması ile başlayan açılış programda İlçe Milli Eğitim Müdürü Yüksel Gültekin, Karaçulha Belediye Başkan Vekili Abdullah Boz ve Eczacı Nuri Öztürk'te birer konuşma yaptılar. Okul Müdürü Mesut Koç: "Geçen yıl düzenlemiş olduğumuz çay sohbetinde eğitim aracına ihtiyacımızın olduğunu söylemiş ve destek çağrısı yapmıştık. Bu çağrımıza beldemizin hayırsever insanı eczacı Nuri Öztürk’ten cevap geldi. Bugün açılışını yaptığımız Fen ve Teknoloji laboratuarımızın donanımını üstlendi ve okulumuza kazandırdı. Eğitim öğretim faaliyetlerinin en önemli basamaklarından biri donanımdır. Donanım olmadığı zaman anlatılanlar yetersiz kalacaktır. Karaçulha İlköğretim Okulu olarak bugün mutluyuz, çünkü; çocuklarımızın görerek uygulayarak öğrenim görecekleri bir laboratuar var. İnşallah bu laboratuarların sayısı artacaktır. Bu konuda yardımınıza çok ihtiyacımız var. Eğitim gönüllüsü hayırsever Eczacı Nuri Öztürk’ü tebrik ediyorum. Okulumuz ve öğrencilerimiz adına teşekkür ediyorum." dedi. Yağmur sebebiyle konuşmaların kısa tutulduğu gözlenirken Nuri Öztürk'e bir teşekkür plaketi verildi. Açılışın yapılmasının ardından yapılan ayran ikramı ile program sona erdi.

İngiltere Ziyareti Mesut KOÇ Bölüm 2

 

Alıntı

YouTube - İngiltere Ziyareti Mesut KOÇ Bölüm 2
  

Konuşulan konu YouTube - burdurlu rıza yağız türküler yörük sarıyaylam

 

Alıntı

YouTube - burdurlu rıza yağız türküler yörük sarıyaylam
  

KARAÇULHA KÜLTÜR ve DAYANIŞMA DERNEĞİ

2006 Kasım ayında başladığımız kuruluş çalışmaları Ocak 2007’de resmiyet kazandı ve Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneğimiz kuruldu. Bugün; adrese dayalı nüfus kayıt sistemine göre on üç bini aşan ve mücavir alanlarla birlikte yirmi bine yaklaşan Karaçulha, sivil toplum kuruluşları açısından maalesef daha yolun başında bile değil. Birçok değerli insan yetiştiren ve Türkiye’nin çeşitli yerlerine gönderen Karaçulha bu alanda var olamamış. Bir iki defa kurulma çabaları gösterilmiş vazgeçilmiş. Resmen kurulan bir Karaçulha Güzelleştirme Derneği iki yıl faaliyet göstermiş fakat ilgisizlikten kapanmak durumunda kalmıştır. Burada tabiî ki spor kulübünü, komisyon, okul ve cami derneklerini hariç tutuyorum. Çünkü onlar sınırlı bir amaç için kurulmuş veya misyonlarını tamamladıktan sonra kapatılmış veya bir alanda faaliyetlerini sürdürmektedir. Bir dönem çok büyük çalışmalar yaptığımız Çok Programlı Lisemizin Derneği olan Karaçulha Çok Programlı Lisesi Yaptırma ve Yaşatma Derneğini unutmamak gerekir. Aralık ayında kapanması için mahkeme kararı tebliğ edilen okulun beldemizden gitmemesi için verilen çabalar Ekim ayında prefabriklerin açılması ile sonuç vermişti.

Karanlığa küfredeceğine bir mum da sen yak denilmiş. Geçmişi suçlamak değil amacımız. Kurup kurmamayı da çok düşündük. Fakat yukarıda bahsi geçen durum artık bu çalışmanın kaçınılmaz olduğunu ve birilerinin dernek ya da vakıf için harekete geçmesini zorunlu kılıyordu. Şah Ali Kınsız, Mesut Koç, Mehmet Emin Kızıl, Abdullah Boz, Ali Türkmen, Neşet Değirmenci, Özer Çakal, Turgut Yıldırım, Arif Döşeme, Raşit Sabancı ve Ali Hancı’dan oluşan on bir kurucu yönetim kurulu ile başladık ve Ağustos ayında yapmış olduğumuz Genel Kurulda yedi yönetim kurulu üyemiz ve üç kişilik denetleme kurulumuz seçilerek acizane başkanlığımda yapılanmamız tamamlanmış oldu. Oluşturacağımız komisyonlar vasıtasıyla çalışmalarımızı daha etkili ve planlı yürütmeyi planladık. Tarım Komisyonumuzun başında Ziraat Mühendisi Murat Varçın, Sağlık Komisyonumuzun başında Eczacı Bahriye Keçe, Eğitim Komisyonumuzun başında Kamil Çoban ve Esnaf Komisyonumuzun başında Harun Sağır olacak. Daha sonra oluşturacağımız komisyonlarda da yine işlerinde başarılı değerli arkadaşlarla çalışmak istiyoruz.

Amacımız; Karaçulhamıza sosyal ve kültürel alanda katkı sağlamak ve daha güzel bir Karaçulha için bir şeyler ortaya koymak. Kesinlikle dar bir çerçevede değil çok geniş ve farklı kesimlerle birlikte “Karaçulha” paydasında buluşmak en büyük arzumuz. Bunlarla birlikte kültürümüzün yaşatılması ve özellikle gelecek nesillere aktarılacak hale getirilmesi, eğitim ve öğretime destek sağlamak, geçimini seracılıktan sağlayan halkımıza faydalı olacak çalışmalar yapmak, kısaca her türlü yönden Karaçulha’ya destek olmak. Bunlar tabiî ki çok iyi bir ARGE çalışması gerektiriyor. Bunun için de dernek bünyesinde oluşturulacak Karaçulha Araştırma Geliştirme Merkezi (KAR-GEM) yeterli olacaktır. Burada hazırlanacak projeler başta belediye ve diğer kurum ve kuruluşlarla işbirliği içinde hayata geçirilerek başarılı olunabilecektir.

Derneğimizin önümüzdeki dönemde çalışmalarına katkıda bulunacak her türlü fikre ve desteğe ihtiyacımız var. Yazdıklarımızın değil yapacaklarımızın önemli olduğunun bilincindeyiz. Bastırmış olduğumuz 2008 yılı takviminde ifade ettiğimiz gibi; “Köklü geçmişten, büyük geleceğe” diyerek bitiriyorum. Sağlık ve mutlulukla kalın.

Karaçulha Kültür ve Dayanışma Derneği www.karaculha.net

Atatürk Bulvarı Ali Onbaşı Camii Yanı Çalıca Mahallesi Karaçulha

Fethiye Vergi Dairesi No: 5070702067 - Fethiye Vakıfbank Hesap No: 2030292

OKULLARA TÜCCARLIK DERSİ GELİYOR!

Zaman  gazetesinde, "Okullara tüccarlık dersi geliyor" başlıklı haberi okuyunca hem haberi burada dikkatlerinize sunmak hem de bu konudaki görüşlerimi birkaç cümleyle belirtmek istiyorum.

Okullarımızda okutulan derslerden birçoğunun müfredatlarıyla birlikte yeniden gözden geçirilmesi gerekiyor. Güncelliğini kaybedenlerin kaldırılması ve günümüz şartlarına göre yeni dersler konulması kaçınılmaz hale gelmiştir. Konulması gereken derslerden birisi de, üretimin her aşamasının öğretileceği ve üretilen ürünün pazarlanmasına ve satış sonrasına kadar inceleneceği kapsamlı bir ders olmalı. Ticaret Meslek Liselerimizde bu tür dersler olmasına rağmen yeterli olmuyor ki, ortaya somut sonuçlar çıkmıyor. İlköğretimde başlaması çok daha isabetli olacaktır. Geçen mayıs ayında gitmiş olduğum İngiltere'de bir lisede bu tür bir derse katılmıştım. Öğrenciler yeni bir ürün üretmek amacıyla bir seçim yapıyorlar. Bu ürünün üretimi ile ilgili bütün ön hazırlık araştırmalarını yapıyorlar. Daha sonra ham madde, personel, araç vb. tüm maliyet hesaplarını yapıyorlar. Belli miktarda üretim yapıldıktan sonra da bunun pazarlama aşamasına geçiliyor. Satış sonrasına kadar herşey gözönünde bulunduruluyor. Tabi bütün bunlar bir eğitim öğretim yılına yayılıyor. Sınıflara bir çok ürünün paketleri asılmış.

Öğrenciler günlük hayatta kullandıkları ürünlerin hangi aşamalardan geçerek kendilerine ulaştığını da böylece öğrenmiş oluyorlar. Bu dersin sınıf ortamını gösteren kısa bir videoyu aşağıdaki bağlantıyı tıklayarak izleyebilirsiniz.. Adı ister tüccarlık olsun ister başka birşey böyle bir dersin okullarımızda okutulması oldukça isabetli olacaktır. İnşallah amacına ulaşır.

 http://www.youtube.com/watch?v=NrwquCqRo1g

 

İşte haber metni;

Önümüzdeki yıl ilköğretim okullarındaki 9 milyon öğrenciye ticaretin sırları öğretilecek. Sanayi Bakanlığı'nın projesi, gençlerin girişimci ruhunu ortaya çıkarmayı amaçlıyor. Dersin hangi sınıflarda okutulacağına Talim Terbiye Kurulu karar verecek.

Türk insanının ticari alandaki başarıları ve ekonomik hedefler, devleti bu yöndeki altyapı çalışmalarını hızlandırmaya yöneltiyor. 100 milyar dolarlık ihracat çıtasını aşan Türk sanayi ve ticaretine yeni nesiller yetiştirmek için ilköğretim okullarından itibaren eğitim verilecek. Sanayi ve Ticaret Bakanlığı'nın talebi doğrultusunda harekete geçen Milli Eğitim Talim ve Terbiye Kurulu, gençlerin girişimci ruhlarını ve ticari kabiliyetlerini ortaya çıkarmak için okullarda 'ticaret ve girişimcilik' adı altında ders vermeye hazırlanıyor. Gençleri okul sonrasında ticarete yöneltmeyi amaçlayan dersin 2008-2009 eğitim-öğretim döneminde müfredat kapsamına alınması bekleniyor.

AK Parti İstanbul Milletvekili Alaattin Büyükkaya'nın çalışmaları doğrultusunda harekete geçen Sanayi Bakanlığı, geçtiğimiz günlerde Milli Eğitim Bakanlığı'na okullarda öğrencilerin ticari zeka ve kabiliyetlerini ortaya çıkarmayı öngören bir ders verilmesi talebinde bulundu. Bakan Zafer Çağlayan da, "Gençlerimizin iş dünyasında önemli roller üstlenebilmesi ve bireysel gelişmelerine katkı sağlanmasını teminen, 'ticaret ve girişimcilik' konusunun ilk ve ortaöğretim kurumlarında müfredata alınması için Milli Eğitim Bakanlığı nezdinde gerekli girişimler başlatılmıştır." değerlendirmesinde bulundu.

Alınan bilgilere göre, ilgili talebi gündemine alan konu önümüzdeki günlerde Talim ve Terbiye Kurulu'nda değerlendirecek. Öncesinde, iki bakanlık arasında görüşmeler yapılacak ve verilecek dersin çerçevesi belirlenecek.

Bazı meslek liselerinin müfredatında ekonomi içerikli dersler bulunuyor; ancak gençlerin ticari ruhunu ortaya çıkarmayı hedefleyen bir ders yok. Sanayi Bakanlığı ise tüm ilk ve ortaöğretim okullarını kapsayacak bir dersin müfredata alınmasını istiyor. Talim ve Terbiye Kurulu'nun alacağı karar çerçevesinde, 'ticaret ve girişimcilik' veya 'ticaret bilgisi' adlı dersin 2008-2009 eğitim ve öğretim yılında 9. sınıftan itibaren okutulması bekleniyor. Dersin zorunlu veya seçmeli olmasına kurul karar verecek.

Uzun süredir söz konusu dersin müfredata alınması için çalışan AK Parti Milletvekili Alaattin Büyükkaya, iki bakanlık arasında başlatılan projenin çok önemli olduğunu vurguladı. Okullardan mezun olan öğrencilerin neredeyse hiçbirinde 'bir iş kurayım, yanımda işçi çalıştırayım, ticaret yapayım, para kazanayım' anlayışı olmadığına dikkat çeken Büyükkaya, "Biz tarih boyunca 'asker milletiz' demişiz. Askerliği ve yöneticiliği biz yapmışız, ticareti ise azınlıklar yapmış. Ancak Cumhuriyet döneminden sonra özellikle de son 30-40 yıldır ticaret işine kafa yormaya başladık. Şimdi anlaşıldı ki Türklerin girişimcilik ruhu inanılmaz bir boyutta." dedi. Ticaret konusundaki altyapıyı oluşturma adına okullara mutlaka girişimcilik konusunda bir ders konması gerektiğini belirten Büyükkaya, "Verilecek derste, nasıl iş kurulacağı, iş kurmanın esasları ve özellikleri, iş kurma fikrinin ortaya çıkması gibi konular anlatılmalıdır. Bu ders zorunlu olmalıdır. Topluma küçük yaştan itibaren ticaretin öğretilmesi gerekir. Artık asker milletten tüccar millete geçmeliyiz." diye konuştu. İstanbul Hazır Giyim ve Konfeksiyon İhracatçıları Birliği Başkanı Süleyman Orakçıoğlu, okullarda tüccarlık dersi verilmesini son derece olumlu bir gelişme olarak değerlendirdi: "Adı her ne olursa olsun bu konuda asgari düzeyde de olsa bir eğitimin verilmesi gerekiyordu. Dünya ticaretinden daha fazla pay almak istiyorsak ticarete dair temel bilgilerin öğretilmesi gerekir." İş Hayatı Dayanışma Derneği Başkanı Murat Sungurlu uygulamanın çok faydalı olacağını belirterek, "Çünkü birtakım şeylerin okuldaki anlamıyla reel hayata geçişte farklılık arz ediyor. Ticarete başlayacak işadamı olacak kişilerin böyle eğitimden geçmesi çok istifadeli olacaktır. Kağıttan öğrenilenle gerçek hayat farklı." diye konuştu. Türkiye Genç İşadamları Konfederasyonu Başkanı Hazim Sesli de uygulamayı destekleyerek, "Öğrencilerin ticaret hayatının işleyişini öğrenmeleri ticaret yapmasalar bile hayatlarında işe yarayacaktır." dedi.

Ticaret ve girişimcilik dersi projesi iş dünyası tarafından olumlu karşılandı.

İHKİB Başkanı Süleyman Orakçıoğlu, öğrencilere asgari düzeyde bir eğitimin verilmesi gerektiğini kaydederek, dünya ticaretinden pay almak için insan sermayesindeki kalitenin önemine işaret etti. İŞHAD Başkanı Murat Sungurlu da, gençlerin reel hayata hazırlanması açısından uygulamanın çok faydalı olacağını söyledi. (Habib Güler, 12.12.2007, Zaman)

EĞİTİM-BİR-SEN BAŞKANI SADIK KILIÇ

Muğla Şube Kongresi sonrası yeniden yapılandırılan Fethiye Eğitim-Bir-Sen'de devir teslim töreni yapıldı. Eski Başkan Kamil Çoban'a hizmetlerinden dolayı teşekkür plaketi verildi. Memur-Sen İlçe Binasında yapılan törene Eğitim-Bir-Sen eski ve yeni yönetim kurulu üyeleri katıldı. Memur-Sen İlçe Başkanı Mesut Koç'un her iki yönetime teşekkür ettiği kısa konuşmanın ardından yeni başkan Sadık Kılıç, Çoban'a hizmetlerinden dolayı plaket sunarken bundan sonra da birlikte çalışmak istediklerini söyledi. Eski Başkan Kamil Çoban; "Başkanlığı değerli hocam Sadık Kılıç'a devretmekten mutluyum. Kendisine başarılar diliyorum. İçim rahat. Bundan sonra da kendisine destek olmaya devam edeceğiz." dedi.

Eğitim-Bir-Sen Fethiye Temsilciliğinde yeni yönetim kurulu yeni isimlerden oluştu. Sadık Kılıç (Başkan), Mustafa Aybars, Ramazan Kuşcu, Tahsin Çilek, Mehmet Erten, Duran Keskin, Süleyman Gümüş.

sadikkilic_egitimbirsen

24 KASIM VE ÖĞRETMENLİK

Bir 24 Kasım Öğretmenler günü daha geldi. Evet, nerden başlamak lazım bilmiyorum? En iyisi, en sonda soracağım soruyu en başta sorayım: Öğretmen olun veya olmayın, geçen yıl öğretmenler gününde ne düşünmüştünüz? Bir yıldan bu yana sizin bakış açınızda “öğretmenlik” adına ne değişti? Bu güne kadar geçenlerden hangi öğretmenler gününü unutmuyorsunuz?  Bu öğretmenler gününde ne düşünüyorsunuz?

Bu sorulara vereceğiniz cevaplar aşağı yukarı öğretmenliğe olan mesafeniz ile doğru orantılıdır.

Öğretmenliği bir meslek olarak ele alırsanız; 657 sayılı Devlet Memurları Kanununa tabi Eğitim Öğretim Hizmetleri sınıfında eğitim öğretim işlerinin yürütülmesi olarak özetleyebilirsiniz. Bu durumda, değerlendirme yaparken diğer devlet memurlarından bir farkı olmaması gerekir. Fakat öyle mi? Kesinlikle hayır.

Öğretmenlik apayrı bir meslek. Her öğretmenler günü kutlamalarında olduğu üzere, bu öğretmenler gününde de uzun uzun ifade edileceği gibi, “kutsal, fedakarlık isteyen, kısıtlı imkanlarla büyük çabalar gösterilen….falan falan vs. (buna benzer yüzlerce cümle zaten hafta boyunca karşınıza geleceği için yazmıyorum) bir meslek. Bu mesleğe verilen öneminde bu oranda olması gerekirken maalesef çok yetersiz olduğunu görüyoruz. Toplumun her kesiminde, her geçen gün bilgi edinme yollarının artması (Televizyonların öğrencileri ve toplumu etkileme konusunda oranı gittikçe artan bir yüzde ile devam ediyor.) ve eğitim boyutunun ihmal edilmesi nedeniyle, öğretmenlik mesleğinin saygınlığının azaldığını söylemek mümkün. Bunun sebepleri ile ilgili çok şeyler söylenebilir. Çok tutarlı tezler ortaya sürülebilir. Fakat bunlar gerçeği değiştirmiyor.

Ülkemizde “öğretmenlerin sorunları” konusu da öğretmenliğin diğer boyutları gibi üzerinde çok şeyler söylenebilecek bir konu. Burada da bir özet cümlesi yazılacak olursa bu olur galiba: Öğretmenlerin sorunlarını sadece öğretmenler gününde gündeme getirmek ve sonrasında hiçbir şey olmamış gibi devam etmek çözüme hiçbir şekilde yardımcı olmuyor.

           Tüm öğretmenlerimizin gününü yürekten kutluyorum. Samimiyetle, sağlık, başarı ve mutluluk temennisinde bulunuyorum.

REFERANDUM VAR! NE EVET, NE HAYIR!

Bu pazar halkoylaması için sandık başında olacağız. Yüksek Seçim Kurulunun en son açıklamasına göre; anayasanın bazı maddelerini değiştirmek üzere yapılacak olan bu halkoylamasının ertelenmesi kabul edilmedi ve 5'e karşı 6 üyenin oyu ile önceden belirlenen takvimin uygulanmasına devam edilmesine karar verildi. Gümrüklerde, evet ve hayır'dan ibaret olan tercihlerin yapılmasına rağmen, anayasa değişiklik teklifi olan kanunun geçici maddeleri tekrar değişikliğe uğradı. Ve, sonuç olarak, daha önce dört kez yapılan halkoylamasının beşincisi bu pazar günü tamamlanmış olacak. Peki, referandum olarak da adlandırılan bu halkoylaması nedir?

Sözlükte, fransızca bir kelime olduğu belirtilmesine İngilizce'deki başvurmak, havale etmek anlamlarına gelen "refer" kelimesi ile de mutlaka bir ilgisinin olduğunu düşünüyorum. Genelde anayasa değişikliği, yasaların kabulu ve ya çok önemli meselelerde halkın iradesini belirlemek amacıyla yapılan oylamadır olarak ifade ediliyor. Wikipedia sözlükte, "referandumda halkın iradesi idareye doğrudan doğruya yansımakta olup doğrudan demokrasinin güzel bir örneğidir" denilmiş. Bu pazar yapılacak halkoylaması için acaba bu ifade geçerli olur mu? Maalesef sandık başında görev alacak bir çok kişi dahil birçoğumuz bu konuda yeterli bilgiye sahip değiliz. Gündemde olan yeni anayasa çalışmaları dikkate alındığında bu durum pek de yadırganacak bir tarafı yok gibi görünüyor. Ama yazının sonunda söylemek istediğimi şimdi söyleyeyim. Ülkemizin tamamını ilgilendiren konular etraflıca yeterince ve zamanında tartışılmıyor. Sivil toplum kuruluşları bu konuda oldukça yetersiz ya da işin ideoloji boyutundan çıkıpta geniş bir tabana hitap edemiyor. Amerika ve birçok Avrupa devletlerinde olan ve dünya çapında ses getiren bağımsız düşünce kuruluşlarının ülkemizde olmayışı bunun en bariz göstergesi.

İlk referandum, 27 Mayıs 1960 askeri müdahalesinden sonra 1961 Anayasası için yapılmış. 9 Temmuz 1961 tarihinde yapılan halkoylaması ile 1961 Anayasası, yüzde 38.3 "hayır" oyuna karşılık, yüzde 61.7 "evet" oyuyla kabul edilmiş. İkinci referandum, 1982 Anayasasının halkoyuna sunulması üzerine yapılmış. 1980 askeri müdahalesinin ardından hazırlanan 1982 Anayasası için 7 Kasım 1982’de yapılmış. Seçmenlerin   yüzde 91.37'si "evet", yüzde 8.63'sı da "hayır" demiş. Üçüncü halkoylaması, 1982 Anayasası’nın Geçici 4. maddesi ile getirilen 10 ve 5 yıllık siyasal yasakların kalkıp kalkmaması konusunda yapılmış. 23 milyon 347 bin 856 oydan 11 milyon 711 bin 461’i "evet", 11 milyon 636 bin 395’i "hayır" ı tercih etmiş. Dördüncü kez yapılan halkoylamasının konusu ise; Anayasa’nın 127. maddesindeki yerel seçimlerin 1 yıl erkene alınıp alınmaması olmuş. Bu halkoylaması, 25 Eylül 1988’de yapılmış. Seçmenlerin yüzde 65’i "hayır", yüzde 35’i "evet" oyu kullanmış. Yerel seçimlerin erkene alınması kabul edilmemiş. 21 Ekim 2007 tarihli halkoylaması olarak anılacak oylamada ise; beyaz renk üzerinde "Evet", kahverengi üzerinde "Hayır" ibareleri bulunan iki ayrı renkten oluşan birleşik oy pusulası kullanılacak ve değişiklikleri kabul edenler evet, etmeyenler ise hayır diyecek. Bu değişikliklerin neler olduğunu anayasa metnini önünüze alarak aşağıda bulunan maddelerden görebilirsiniz. Evet mi, hayır mı konusuna gelince; kitle iletişim araçlarının bu kadar yaygınlaşmasına rağmen tartışılması gereken konuların tartışılmadığı bir ortamda, siz siz olun biraz zaman ayırın ve konuya bizzat kendiniz eğilin. Yoksa, pazar günü şaşkın bakışlarla ne yapacağınızı soracağınız birilerini aramak zorunda kalırsınız.

 Mesut KOÇ (Memur-Sen Fethiye İlçe Temsilcisi)

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASININ BAZI MADDELERİNDE

DEĞİŞİKLİK YAPILMASI HAKKINDA KANUN

          MADDE 1 – 7/11/1982 tarihli ve 2709 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının 77 nci maddesinin birinci fıkrasında geçen "beş" ibaresi "dört" olarak değiştirilmiştir.

          MADDE 2 – Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının 79 uncu maddesinin ikinci fıkrasında geçen "seçim tutanaklarını" ibaresinden sonra gelmek üzere "ve Cumhurbaşkanlığı seçimi tutanaklarını" ibaresi; son fıkrasında geçen "halkoyuna sunulması" ibaresinden sonra gelmek üzere  ", Cumhurbaşkanının halk tarafından seçilmesi" ibaresi eklenmiştir.

          MADDE 3 – Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının 96 ncı maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

          "Türkiye Büyük Millet Meclisi, yapacağı seçimler dahil bütün işlerinde üye tamsayısının en az üçte biri ile toplanır. Türkiye Büyük Millet Meclisi, Anayasada başkaca bir hüküm yoksa toplantıya katılanların salt çoğunluğu ile karar verir; ancak karar yeter sayısı hiçbir şekilde üye tamsayısının dörtte birinin bir fazlasından az olamaz."

          MADDE 4 – Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının 101 inci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

          "MADDE 101 – Cumhurbaşkanı, kırk yaşını doldurmuş ve yüksek öğrenim yapmış Türkiye Büyük Millet Meclisi üyeleri veya bu niteliklere ve milletvekili seçilme yeterliğine sahip Türk vatandaşları arasından, halk tarafından seçilir.         

          Cumhurbaşkanının görev süresi beş yıldır. Bir kimse en fazla iki defa Cumhurbaşkanı seçilebilir.

          Cumhurbaşkanlığına Türkiye Büyük Millet Meclisi üyeleri içinden veya Meclis dışından aday gösterilebilmesi yirmi milletvekilinin yazılı teklifi ile mümkündür. Ayrıca, en son yapılan milletvekili genel seçimlerinde geçerli oylar toplamı birlikte hesaplandığında yüzde onu geçen siyasi partiler ortak aday gösterebilir.

          Cumhurbaşkanı seçilenin, varsa partisi ile ilişiği kesilir ve Türkiye Büyük Millet Meclisi üyeliği sona erer."

          MADDE 5 – Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının 102 nci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

          "MADDE 102 – Cumhurbaşkanı seçimi, Cumhurbaşkanının görev süresinin dolmasından önceki altmış gün içinde; makamın herhangi bir sebeple boşalması halinde ise boşalmayı takip eden altmış gün içinde tamamlanır.

          Genel oyla yapılacak seçimde, geçerli oyların salt çoğunluğunu alan aday Cumhurbaşkanı seçilmiş olur. İlk oylamada bu çoğunluk sağlanamazsa, bu oylamayı izleyen ikinci pazar günü ikinci oylama yapılır. Bu oylamaya, ilk oylamada en çok oy almış bulunan iki aday katılır ve geçerli oyların çoğunluğunu alan aday Cumhurbaşkanı seçilmiş olur.  

          İkinci oylamaya katılmaya hak kazanan adaylardan birinin ölümü veya seçilme yeterliğini kaybetmesi halinde; ikinci oylama, boşalan adaylığın birinci oylamadaki sıraya göre ikame edilmesi suretiyle yapılır. İkinci oylamaya tek adayın kalması halinde, bu oylama referandum şeklinde yapılır. Aday, geçerli oyların çoğunluğunu aldığı takdirde Cumhurbaşkanı seçilmiş olur.

          Cumhurbaşkanı göreve başlayıncaya kadar görev süresi dolan Cumhurbaşkanının görevi devam eder.

          Cumhurbaşkanlığı seçimine ilişkin usûl ve esaslar kanunla düzenlenir."     

          MADDE 6 – Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına aşağıdaki geçici maddeler eklenmiştir.

          "GEÇİCİ MADDE  18 – Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının 67 nci maddesinin son fıkrası, Cumhurbaşkanlığı seçimlerinin yapılabilmesi için; çıkarılması gereken kanun hükümleri ile seçim kanunlarında yapılacak değişiklikler bakımından dikkate alınmaz.

          GEÇİCİ MADDE 19 – Onbirinci Cumhurbaşkanı seçiminin ilk tur oylaması, bu Kanunun Resmi Gazetede yayımını takip eden kırkıncı günden sonraki ilk Pazar günü, ikinci tur oylaması ise ilk tur oylamayı takip eden ikinci Pazar günü yapılır.

          Anayasanın 101 inci maddesi uyarınca gösterilen adaylar, yazılı muvafakatları ve Anayasanın değişik 101 inci maddesindeki şartları ihtiva eden ve diğer ilgili belgelerle birlikte ilk tur oylama tarihinden otuz gün önce Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığına başvururlar. Adayların başvurularında eksik bilgi ve belgelerin tespit edilmesi halinde Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı tarafından, eksikliklerin giderilmesi için üç günlük kesin süre verilir. Bu süre içinde eksikliklerin giderilmemesi halinde adaylar, kendiliğinden adaylıktan çekilmiş sayılırlar.

          Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığınca, Anayasanın 101 inci maddesinde belirtilen nitelikleri taşıdıkları anlaşılan adaylara ilişkin kesin liste iki gün içinde ilan edilir ve Yüksek Seçim Kurulu Başkanlığına bildirilir.

          Cumhurbaşkanı adayı gösterilen kamu görevlisi, aday gösterildiği tarihten itibaren görevinden ayrılmış sayılır. Görevinden ayrılan kamu görevlisinin Cumhurbaşkanı seçilememesi halinde görevine geri dönmesi konusunda ilgili kanun hükümleri uygulanır.

          Birinci tur seçim sonuçlarının kesinleşmesinden ikinci tur oylamanın sonuçlanmasına kadar, ikinci oylamaya katılmaya hak kazanan adaylardan birinin ölümü veya seçilme yeterliğini kaybetmesi halinde; ikinci oylama, boşalan adaylığın birinci oylamadaki oy sıralaması esas alınarak sıradaki adayla doldurulması suretiyle yapılır. İkinci oylamaya tek adayın kalması halinde, bu oylama referandum şeklinde yapılır. Aday, geçerli oyların çoğunluğunu aldığı takdirde Cumhurbaşkanı seçilmiş olur.

          Cumhurbaşkanının seçilmesine ilişkin usûl ve esasların kanunla düzenlenmesine kadar, 10/6/1983 tarihli ve 2839 sayılı Milletvekili Seçimi Kanunu, 26/4/1961 tarihli ve 298 sayılı Seçimlerin Temel Hükümleri ve Seçmen Kütükleri Hakkında Kanun, 22/4/1983 tarihli ve 2820 sayılı Siyasî Partiler Kanunu, 23/5/1987 tarihli ve 3376 sayılı Anayasa Değişikliklerinin Halkoyuna Sunulması Hakkında Kanun ile diğer kanunların bu maddeye aykırı olmayan hükümleri uygulanır."

          MADDE 7 – Bu Kanun yayımı tarihinde yürürlüğe girer ve halkoyuna sunulması halinde tümüyle oylanır.(*)

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASININ BAZI MADDELERİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASI HAKKINDA KANUNDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASI HAKKINDA KANUN

        MADDE 1 – 16/6/2007 tarihli ve 26554 sayılı Resmî Gazetede halkoyuna sunulmak üzere yayımlanan 31/5/2007 tarihli ve 5678 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının Bazı Maddelerinde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanunun 6 ncı maddesiyle 7/11/1982 tarihli ve 2709 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına eklenen geçici 18 inci maddesi çerçeve 6 ncı maddeyle birlikte metinden çıkarılmıştır.

          MADDE 2 – 16/6/2007 tarihli ve 26554 sayılı Resmî Gazetede halkoyuna sunulmak üzere yayımlanan 5678 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının Bazı Maddelerinde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanunun 6 ncı maddesiyle 7/11/1982 tarihli ve 2709 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına eklenen geçici 19 uncu madde metinden çıkarılmıştır.

          MADDE 3 – Bu Kanun yayımı tarihinde yürürlüğe girer ve halkoyuna sunulması halinde tümüyle oylanır.

KARAÇULHA İLKÖĞRETİM'DE AİLE BİRLİĞİ TOPLANTISI

Karaçulha İlköğretim Okulu Aile Birliği Genel Kurul toplantısı öğretmenler ve velilerin katılımı ile okul bahçesinde yapıldı. Sınıf öğretmeni Cemil Doğramacı’nın açılış konuşması ile başlayan toplantıda önce saygı duruşu yapıldı ve birlikte İstiklal Marşı söylendi. Okul müdürü Mesut Koç tarafından okul aile birliği yönetim kurulu raporu okundu ve yapılan çalışmalar hakkında bilgi verildi. Okul Müdürü Mesut Koç; “Okul Aile Birliğimiz 27.10.2006 tarihinde yapılan Genel Kurul sonunda seçilen üyelerle toplanmış ve görev dağılımı yapmıştır. Yapılan toplantılarda okulumuzun ihtiyaçları belirlenmiş ve temini için çalışmalar başlatılmıştır. Okul bültenleri, basın açıklamaları ve çay sohbeti ile yapılan çalışmalar kamuoyu ile paylaşılmıştır. Okulumuza bir adet fotokopi makinesi, 22 adet sandalye, ses sistemi, okul zili, spor malzemeleri, 10 adet bilgisayar alımı yapılmıştır. Bahçede bulunan bina fen laboratuarı olarak kullanıma açma amacıyla uzatılmıştır. Sahne büyütülmüş ve çeşmenin yeri değiştirilmiştir. Eğitim öğretim yılı başında binalarımızın bir kısmı boyanmıştır. Okulumuza alarm sistemi taktırılmıştır. Bilgisayar laboratuarına tekrar işlerlik kazandırılarak hizmete açılmıştır. Bahçemize üçer metre uzunluğunda 10 adet öğrenciler için oturak yaptırılmıştır. Bu çalışmalarımızda bize destek veren; başta velilerimize, esnaflarımıza, belde halkına, Karaçulha Belediye Başkanlığına ve Fethiye İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne teşekkürü borç biliyoruz.” Toplantıda divan başkanı ve iki yazman seçiminin ardından hem yönetim kurulu raporu hem de denetleme kurulu raporları üyelerce onaylandı. 2007–2008 Eğitim Öğretim yılında görev yapacak yeni yönetim kurulu üyelerinin seçimine geçildi. Eski başkan Ali Hancı çok yüksek bir oy oranı ile seçilirken, Mustafa Malpınar, Neşet Değirmenci ve Ali İhsan Kazandere diğer yönetim kurulu üyeleri oldular. Denetleme kuruluna ise, Şükriye Dikiş ve Mehmet Çolak’tan oluştu. Yeni yönetim kurulu üyelerinin görev dağılımının ardından toplantı sona erdi.
View more entries